INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES E LIMITAÇÕES EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE JOÃO PESSOA
Resumo
O estudo objetivou compreender as possibilidades e limitações no processo de inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de Educação Física em uma Escola Pública de João Pessoa-PB. Caracterizamos a pesquisa como um estudo de caso com abordagem qualitativa dos dados. O instrumento de pesquisa foi uma ficha de observação e uma entrevista semiestruturada. A interpretação das informações coletadas foi por meio da análise de conteúdo. Participaram 70 alunos regulares e 2 professores de Educação Física. Consideramos que existe a necessidade de uma maior interação entre os educandos e educadores, para que esta possibilite uma concreta inclusão de alunos com deficiência nas práticas pedagógicas nas aulas de Educação Física.
Palavras chaves: Inclusão; Escola Pública; Educação Física.
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