PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO E PEDAGÓGICO COM FOCO NA PERMANÊNCIA ESTUDANTIL:

REFLEXÕES E AÇÕES SOBRE EXTENSÃO CURRICULARIZADA, EAD E O PAPEL DO DOCENTE

Resumo

Este artigo aborda o planejamento estratégico realizado durante a semana pedagógica no Centro Universitário UNIESP, em João Pessoa, com foco na permanência estudantil e na inovação educacional. O tema central envolve discussões sobre extensão curricularizada, disciplinas híbridas, metodologias ativas no contexto da Educação a Distância (EAD) e estratégias de engajamento docente. O objetivo foi capacitar professores e coordenadores para implementar práticas pedagógicas que promovam maior retenção e sucesso acadêmico dos estudantes. A metodologia adotada incluiu palestras, oficinas e dinâmicas colaborativas, com ênfase na troca de experiências entre os participantes. Foram utilizados estudos de caso, análise de boas práticas e reflexões teóricas para subsidiar as propostas apresentadas. Os resultados evidenciaram a importância da extensão curricularizada como elo entre ensino e prática, bem como o potencial das disciplinas híbridas para flexibilizar o aprendizado. Além disso, destacou-se o papel do professor como agente motivador e mediador no processo educativo. Como resultado, observou-se maior conscientização sobre a necessidade de integrar inovações pedagógicas ao cotidiano acadêmico, bem como a relevância de políticas institucionais que apoiem essas transformações. Como ações futuras, sugere-se a ampliação de recursos tecnológicos, programas de acompanhamento estudantil e iniciativas contínuas de formação docente. Essas estratégias visam consolidar um ambiente educacional inclusivo, inovador e comprometido com a permanência e o sucesso dos alunos.

Palavras-chave: planejamento estratégico, desenvolvimento docente, inovação acadêmica, extensão curricularizada, permanência do estudante, engajamento docente