INCLUSÃO SOCIAL E ACOLHIMENTO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL EM UMA INSTITUIÇÃO DE ATENDIMENTO TERAPÊUTICO NA CIDADE DO SALVADOR-BA
Resumo
O objetivo deste trabalho é conhecer as formas de atendimento terapêutico e acolhimento prestados às pessoas com Deficiência Intelectual na Associação Baiana de Pessoas com Deficiência – PROJETO INCLUIR, bem como conhecer a relação entre a equipe multidisciplinar e pessoa com deficiência intelectual e a percepção dos profissionais da instituição sobre inclusão social. Foram feitas entrevistas semiestruturadas com os profissionais de educação e saúde da instituição e com seus usuários. Após a coleta dos dados as entrevistas foram transcritas e submetidas à Análise de Conteúdo, separando-se assim, dentro delas, os tópicos abordados, que constituíram os elementos para a construção dos resultados. A análise dos dados permitiu identificar que as pessoas com deficiência intelectual, entrevistadas, atribuíram à instituição o papel de acolhimento e cuidado.
Palavras-chave: Deficiência intelectual; Acolhimento; Qualidade de vida; Inclusão social; Reabilitação.
Referências
AAMR. American Association on Mental Retardation. Retardo mental: definição, classificação e sistemas de apoio. Porto Alegre: Artmed, 2006. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=000076&pid=S14136538201300020000300001&lng=en > Acesso em: 24 jul. 2018.
ALMEIDA, M.A. O Caminhar da Deficiência Intelectual e Classificação pelo Sistema de Suporte/Apoio. In: ALMEIDA, M. A. (ORG.) Deficiência intelectual: realidade e ação. Secretaria da Educação. Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE. São Paulo: SE, 2012. Disponível em: < https://www.passeidireto.com/arquivo/44314447/deficiencia-intelectual > Acesso em: 10 jan. 2022.
ARCOSSI, M. I. A inclusão do estudante com deficiência intelectual na educação superior do IFRS Bento Gonçalves: um olhar sobre a mediação docente. Caxias do Sul, 2016, 167f. Dissertação (Mestre em Educação.) Universidade de Caxias do Sul. Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Centro de Filosofia e Educação. Caxias do Sul, 2016. Disponível em: < https://repositorio.ucs.br/xmlui/handle/11338/1323 > Acesso em: 01 ago. 2018.
BELO, C.; CARIDADE, H.; CABRAL, L.; SOUSA, R. Deficiência intelectual: terminologia e conceptualização. Revista Diversidades, v. 22, p. 4-8, out./nov./dez. 2008. Disponível em: Acesso em: 24 jul. 2018.
BENVENHO, S. H. A Inclusão do Deficiente no Mercado de Trabalho. Revista Inesul. Disponível em: <https://www.inesul.edu.br/revista/arquivos/arqidvol_ 12_1295382099>. Acesso em: 24 jun. 2018.
BRASIL. Portaria nº 793, de 24 de abril de 2012. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2012/prt0793_24_04_2012.html> Acesso em: 05 jun. 2018.
BRASIL. Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Disponível em:< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Decreto/D3298.htm> Acesso em: 01 ago. 2018.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. 1988. Disponível em: < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm> Acesso em: 01 ago. 2018.
BRASIL. Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência. Cartilha do Censo 2010: pessoas com deficiência. Brasília - DF. 2012 Disponível em: <http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/sites/default/files/publicacoes/cartilha-censo-2010-pessoas-com-deficienciareduzido.pdf> Acesso em: 24 jul. 2018.
DINIZ, D.; BARBOSA, L.; SANTOS, W.R. Deficiência, direitos humanos e justiça. REVISTA SUR, v.6, n.11, p.65-77. dez 2009. Disponível em: Acesso em: 24 jul. 2018.
FRANÇA, I, S, X; PAGLIUCA, L, M, F; BAPTISTA, R, S. Política de inclusão do portador de deficiência: possibilidades e limites. Revista Acta Paul Enferm. 21(1):112-6. 2008. Disponível em: < http://www.redalyc.org/html/3070/307023823018/ > Acesso em: 01 ago. 2018.
GAUDENZI, P.; ORTEZA, F. Problematizando o conceito de deficiência a partir das noções de autonomia e normalidade. Ciência & Saúde Coletiva. v.21, n.10, p.3061-70, 2016. Disponível em: < www.scielo.br/pdf/csc/v21n10/1413-8123-csc-21-10-3061.pdf > Acesso em: 24 jul. 2018.
GONÇALVES, A.; MACHADO, A, A. C. A importância das causas na deficiência intelectual para o entendimento das dificuldades escolares. In: ALMEIDA, M. A. (Org.) Deficiência intelectual: realidade e ação. Secretaria da Educação. Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado – CAPE. São Paulo: SE, 2012. Disponível em: < https://www.passeidireto.com/arquivo/44314447/deficiencia-intelectual > Acesso em: 24 jul.e 2018.
LEITÃO, A.I.; LOMBO, C. FERREIRA, C. O contributo da psicomotricidade nas dificuldades intelectuais e desenvolvimentais. Revista Diversidades, v. 22, p. 4-8, out./nov./dez. 2008. Disponível em: Acesso em: 24 jul 2018.
LOIZOS, P. Vídeo, filme e fotografias como documentos de pesquisa. In: BAUER, M. W.; GASKELL, G. (Orgs.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. 2. ed. Petrópolis: Vozes, p. 137-155, 2008. Disponível em: <https://tecnologiamidiaeinteracao.files.wordpress.com/2017/10/pesquisa-qualitativa-com-texto-imagem-e-som-bauer-gaskell.pdf > Acesso em: 29 jul. 2018.
MACIEL, M R. C. Portadores de deficiência a questão da inclusão social. São Paulo em perspectiva. 14(2) 2000. Disponível em: Acesso em: 02 ago. 2018.
MAGALHÃES, V. A. Contributo da Musicoterapia para a Inclusão de Alunos com Deficiência Mental na Escola Viseu, 111f. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação Especialização em Educação Especial). Universidade Católica Portuguesa. Centro Regional das Beiras. Departamento de Economia, Gestão e Ciências Sociais. Viseu, 2011.
OMS. Organização Mundial da Saúde. Promoção e educação da saúde escolar, uma perspectiva integral: marco conceitual e operativo. Washington: 2001 e 2007. Disponível em: < https://www.passeidireto.com/arquivo/44314447/deficiencia-intelectual/21 > Acesso em: 24 jul. de 2018.
MACIEL, M. R. Portadores de Deficiência: a questão da inclusão social. Scielo. P.51-56, 2000. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/spp/v14n2/9788.pdf > Acesso em: 29 jun. 2018.
MILLAN, A. E.; SPINAZOLA, C. C.; ORLANDO, R. M. Deficiência intelectual: caracterização e atendimento educacional. Revista Educação. V. 5, n. 2, pp. 73-94, 2015. Disponível em: Acesso em: 24 jun. 2018.
MORAES, R. Análise de Conteúdo. Revista Educação. Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7-32. 1999. Disponível em: <https://edisciplinas.usp.br/mod/resource/view.php?id=2213105> Acesso em: 30 jul. 2018.
ONU - Organização das Nações Unidas. A inclusão social e os direitos das pessoas com deficiência no Brasil: Uma agenda de desenvolvimento pós-2015. Brasília- DF, dez. 2013. Disponível em: < https://nacoesunidas.org/wp-content/uploads/2015/07/UN_Position_Paper-People_with_Disabilities.pdf> Acesso em: 30 jul. 2018.
ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. 1948. UNICEF-Brasil. Disponível em: <https://www.unicef.org/brazil/pt/resources_10133.htm >Acesso em: 30 jul. 2018.
PINHEIRO, L. M., KAKEHASHI, T. Y., ANGELO, M. O uso de filmagens em pesquisas qualitativas. Revista Latino Americana de Enfermagem. 2005. p. 717-722. Disponível em:<http://www.scielo.br/pdf/rlae/v13n5/v13n5a16.pdf >. Acesso em: 24 jun. 2018.
SASSAKI, R. K. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA, 1997. Disponível em: <https://www.passeidireto.com/arquivo/32006909/inclusao-construindo-uma-sociedade-para-todos> Acesso em: 31 jul. 2018.
SASSAKI, R. K. Inclusão: o paradigma do século 21. In: Inclusão. Revista da Educação Especial. nº 1. Out/2005. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/escola-de-gestores-da-educacao-basica/192-secretarias-112877938/seesp-esducacao-especial-2091755988/12626-revista-inclusao-nd1>. Acesso em: 31 jul. 2018.
VEIGA, C. V.; FERNANDES, L. M.; SARAGOÇA, J. Inclusão profissional, participação comunitária e qualidade de vida Revista Deficiência Intelectual. Ano 6, num. 10, pp. 30- 37. São Paulo - SP, jan/jun 2016. Disponível em: <http://www.apaesp.org.br/pt-br/instituto-de-ensino-e-pesquisa/biblioteca/publicacoes/artigos/Paginas/inclusao-profissional-participacao-comunitaria-e-qualidade-de-vida.aspx >. Acesso em: 31 jul. 2018.
VEIGA, C.V. A condição limiar dos trabalhadores com Deficiência Intelectual no mercado de trabalho: um retrato singular. aqui Revista Deficiência Intelectual. Ano 7, num. 11, pp. 3- 13. São Paulo - SP, 2017. Disponível em: <http://www.apaesp.org.br/pt-br/sobre-deficiencia intelectual/publicacoes/Documents/DI_n12_site.pdf >. Acesso em: 31 jul. 2018.
VEIGA, C.V.; SILVA, C. A.; DOMINGUES, I.
SARAGOÇA, J..; FERNANDES, L. M. Teoria e metodologia. In: VEIGA, C.V., FERNANDES, L. M (ORGS.). Inclusão Profissional e Qualidade e vida. 1ª Ed. Editora Universidade do Minho. Centro de Estudos Humanísticos (CEHUM). 2014. Disponível em: <http://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/32563 Acesso em: 31 jun. 2018.
TRIVIÑOS, Augusto. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
